Was ist "Heilpädagogik online"?

"Heilpädagogik online" erscheint viermal pro Jahr als PDF-Dokument und kann kostenfrei abgerufen werden.
Herausragendes Ziel ist der freie Zugang zu wissenschaftlichen Erkenntnissen der Heilpädagogik und Disability Studies sowohl für Fachleute als auch für eine interessierte Öffentlichkeit. Darüber hinaus möchte "Heilpädagogik online" den Anschluss der deutschsprachigen Heilpädagogik an die internationale Forschungsgemeinschaft fördern.
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Ziele

Trotz des Mediums Internet und der Non-Profit-Struktur dieser Zeitschrift ist unser Ziel, wissenschaftlich fundierte und progressive Texte einer breiten Masse zur Verfügung zu stellen. "Heilpädagogik online" orientiert sich grundsätzlich an der Idee des "Open Access".
Herausragendes Ziel dieser Zeitschrift ist der freie Zugang zu wissenschaftlichen Erkenntnissen der Heilpädagogik und Disability Studies sowohl für Fachleute als auch für eine interessierte Öffentlichkeit. Darüber hinaus möchte "Heilpädagogik online" den Anschluss der deutschsprachigen Heil- und Sonderpädagogik an die internationale Forschungsgemeinschaft fördern.
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Autoren

Texte sollten uns vorzugsweise per Email zugesandt werden. Wir akzeptieren Texte in Deutsch und Englisch.
Der Umfang eines Beitrages sollte den eines herkömmlichen Zeitschriften - Artikels nicht überschreiten, also nicht länger als 20-25 (maximal) Standard-DIN-A4-Seiten bzw. 44000 Zeichen sein.
Zur In­formation der Leser ist weiterhin ein kurzes Abstract auf Deutsch und Englisch zu jedem Bei­trag erforderlich (Umfang max. 10 Zeilen). Das Abstract wird durch Schlüsselworter (Keywords) - ebenfalls auf Deutsch und Englisch - ergänzt, um die Aufnahme von Artikeln in Datenbanken zu erleichtern.

Zitate und Literaturangaben werde in Anlehnung an die APA-Richtlinien kenntlich gemacht. Quellenangaben im Text folgen dem Schema Name, Jahr, Seite. Beispiel: (March, 1992, 32). Bei zwei Autoren wird ein & zwischen die Autorennamen eingefügt, bei mehreren Autoren wird das & vor dem Letztgenannten eingefügt: (Keeley, Redley, Holland & Clare, 2008, 22).
Für das Literaturverzeichnis gilt: Zeitschriftennamen bzw. Buchtitel sind kursiv zu setzen. Jede Angabe ist mit einem Punkt zu versehen. Bei Herausgeberwerken sind zusätzlich die Seitenzahlen des Artikels anzugeben. Bei Internetpublikationen wird der Zeitpunkt des Zugriffs angegeben. Beispiele:

Texte können auch ausgedruckt inklusive Text auf CD-Rom an eine der folgenden Adressen gesandt werden:

Downloadstatistik

Die Zahl der Downloads von unserem Server wird gezählt und veröffentlicht. Diese Zahl stellt jedoch nur einen Annäherungswert dar, da die Downloads von Mirrorseiten (z.B. vom Server der Deutschen Nationalbibliothek oder Universitätsbibliotheken) nicht gezählt werden. Die Langzeitarchivierung aller Ausgaben auf dem Server der Deutschen Nationalbibliothek ist gewährleistet.
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Technik

Die einzelnen Ausgaben sind als PDF-Dokument gespeichert. Diese Form erlaubt plattformunabhängige Betrachtung ohne Variationen im Erscheinungsbild. Zum Lesen der Zeitschrift wird der kostenlose Acrobat-Reader benötigt. Dieser ist auf den meisten Rechner bereits installiert. Falls dies nicht der Fall ist, kann er hier heruntergeladen werden:
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Falls es Probleme mit dem Lesen oder herunterladen der Zeitschrift gibt, schreiben Sie diese bitte ins Forum. Wir werden so schnell wie möglich antworten.
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Impressum

Herausgeber sind:
Dr. Sebastian Barsch:
Studium der Geistigbehinderten- und Erziehungsschwierigenpädagogik in Köln. Von Februar 2002 - 2004 Lehramtsanwärter an einer Schule für Geistigbehinderte, bis Januar 2010 Sonderschullehrer an einer Schule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung. Lehrbeauftragter an der Fachhochschule Köln und seit Februar 2010 wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität zu Köln.
Tim Bendokat:
Studium der Körper- und Geistigbehindertenpädagogik. Im Sommersemester 2002 wissenschaftlicher Mitarbeiter am Seminar für Körperbehindertenpädagogik der Universität zu Köln. Von Februar 2003 - Januar 2005 Lehramtsanwärter an einer Schule für Körperbehinderte, seit Februar 2005 Sonderschullehrer an einer Schule mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und Soziale Entwicklung.
Markus Brück
Studium der Geistigbehinderten- und Erziehungsschwierigenpädagogik in Köln. Vom Wintersemester 2001/2002 bis zum Wintersemester 2002/2003 wissenschaftliche Hilfskraft am Seminar für Allgemeine Heilpädagogik der Universität zu Köln. Von Februar 2003 - Januar 2005 Lehramtsanwärter an einer Schule für Erziehungshilfe in Hagen, seit Februar 2005 Sonderschullehrer an einer Verbundschule mit den Förderschwerpunkten Lernen sowie Emotionale und Soziale Entwicklung.

Postanschrift:
Heilpädagogik online/ Heilpädagogik im Netz e.V.
In der Maienkammer 32
50735 Köln

Fachbeirat:
Dr. Elsbeth Bösl, München
Prof. Dr. Johann Borchert, Kiel
Prof. Dr. Gerd Hansen, Köln
Ruppert Heidenreich, Aachen
Dr. Karl Heinz Kleinbach, Ludwigsburg
Dr. Christian Liesen, Zürich
Prof. Dr. Susanne Nußbeck, Köln
Prof. Dr. Ute Ritterfeld, Amsterdam
Dr. Martina Schlüter, Köln
Prof. Dr. Saskia Schuppener, Leipzig
Dr. Marc Willmann, Berlin
Dr. Rudolf Zelfel, Köln
Prof. Dr. Julia Zinsmeister, Köln

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30.07.2010 - 03:44 Uhr